”Where
to Invade Next” heter en dokumentärfilm av Michael Moore
där han undersöker föredömligt bra saker på andra sidan Atlanten
att sno med hem till USA. Sådant som norsk kriminalvård, tyskarnas
ansvarstagande för historien samt deras arbetstid och löner, fransk
skolmat, isländsk jämställdhet mellan könen, tunisisk
kvinnohälsovård, italienska semesterförmåner, och gratis
slovenska universitetsstudier, med mera. Också skolan i Finland, som
i undersökningar är en av världens bästa, är ett sådant
föredöme han vill ta med hem till USA. (Filmen finns på STVplay t
o m 10 feb.)
Osökt
tänker jag på vad vi borde importera till vårt land av detta. I
debatten om sjunkande kvalitet och om vinstdrivande ”friskolor” i
Sverige blir jag intresserad av varför den finska skolan är så
framgångsrik. Kanske finns ett koncept som vi kunde låna av vårt
grannland? Till min förvåning finner jag ett skolsystem som vinst-
o friskoleivrare som Björklund & Co skulle kalla ”flumskola”!
I
filmen berättar olika företrädare för det framgångsrika finska
skolsystemet följande:
Man
har färre lektioner i veckan och kortare skolår än i jämförbara
länder och inga eller mycket lite läxor. Vidare tycker finnarna att
centrala- och nationella prov är förkastliga. Eleverna lär sig
inte något av dem, de tar upp för mycket tid och kraft till mycket
ringa nytta.
Man
anser vidare det är viktigt med ämnen som idrott, bild, poesi och
musik för att utveckla hjärna, kropp och sinne och må bra! Och man
betonar att det är viktigt att barn och ungdomar har tid för lek
och intressen utanför skoltid, att eleverna blir lyckliga människor.
”Hjärnan måste få koppla av ibland”, ”Skolan handlar om att
upptäcka hur man blir lycklig”, ”Vi försöker lära dem att
respektera andra och sig själva”, ”Vi försöker lära dem att
tänka självständigt och att vara kritiska”, ”Livet är så
mycket mer än bara skolan”
(Jag
tror att det finns en annan attityd till skolan i Finland än hos
oss. Läraryrket har fortfarande en bra status och medborgarna är
positivt inställda till skolan. Och politikerna är någorlunda
eniga om skolsystemets utformning.)
I
filmen berättas det vidare om att det i Finland är förbjudet för
skolor att ta ut avgift eller göra vinst. Utbildningsministern säger
att bästa skolan är den som ligger närmast. För i Finland är
alla skolor lika bra! ”Friskolor” och privatskolor behövs inte,
anser man. Det är viktigt för elever och samhälle att skolorna är
likvärdiga och inte segregerade på något sätt. Allt detta har
gjort att finska skolan får toppresultat i internationella
undersökningar som Pisa.
Så
annorlunda mot Sverige som sackat i sådana undersökningar! Hos oss
betonas vikten av centrala- och nationella prov, här sorteras ämnen
som musik och bild bort och här talar vi oss varma för en
”valfrihet” som skapar segregerade skolor och betygsinflation. Vi
har en snäv kunskapssyn som belönar ”nyttiga” ämnen och
diskriminerar ”mjuka” ämnen som utvecklar hjärna och sinne och
får oss att må bra. Och att göra storvinster på skattebetalarnas
pengar till skolan är långt ifrån förbjudet i Sverige. Vi är
faktiskt världsbäst på det!
Nej,
vi borde göra som Michel Moore och sno det finska skolsystemet till
Sverige!